أثر إستراتيجية التعلّم المُتمركز حول المشكلة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. (2021). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 29(10), 221-243. https://www.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/3845