تقصي دور النماذج المعرفية في الاستعمال غير الدقيق لصيغ المضارع الإنجليزية من قبل الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغةً أجنبيةً. (2023). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 31(3), 162-180. https://www.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/4506