أثر نموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الأحيائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء. (2024). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 32(4), 73-97. https://doi.org/10.29196/kh6a6j17