فاعلية التدريس بإستعمال استراتيجية الثلاثي المميز في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي بمادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية. (2018). مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 26(8), 43-70. https://www.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1780