فاعلية التدريس بإستعمال استراتيجية الثلاثي المميز في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي بمادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية. مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, [S. l.], v. 26, n. 8, p. 43–70, 2018. Disponível em: https://www.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1780. Acesso em: 7 2025.