"أثر نموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الأحيائية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء" (2024) مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 32(4), ص 73–97. doi:10.29196/kh6a6j17.