"فاعلية التدريس بإستعمال استراتيجية الثلاثي المميز في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي بمادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية" (2018) مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 26(8), ص 43–70. موجود في: https://www.journalofbabylon.com/index.php/JUBH/article/view/1780 (تاريخ الوصول: 7 مايو 2025).