"فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في مهارات التفكير عالي الرتبة عند الطلبة (المطبقين) في قسم العلوم " (2019) مجلة جامعة بابل للعلوم الانسانية, 27(4), ص 537–560. doi:10.29196/aqg7c941.