درجة امتلاك معلمي مرحلة التعليم الأساسي بعض الكفايات التدريسية من وجهة نظر المشرفين التربويين

الملخص

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الكفايات التدريسية المتوافرة لدى المعلمين في مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المشرفين التربويين، والتعرف على درجة امتلاكهم لها في مدينة حلب، والتعرف على الفروق بين المعلمين تبعاً لمتغير جنس المشرفين التربويين، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بإعداد استبيان لتحقيق أهداف البحث، وتطبيق الاستبيان على عينة مؤلفة من(38) مشرفة ومشرف تربوي في مدينة حلب وتوصلت الباحثة إلى أن الكفايات التدريسية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المشرفين التربويين كانت متوافرة بدرجة عالية فيما عدا (ينوع المعلم من استخدام أدوات التقويم، ويأخذ أجوبة التلاميذ على محمل الجد، ويستخدم اللغة الفصحى، ويستخدم الوسائل التعليمية في أثناء الشرح ويستمع لآراء التلاميذ في مناقشة المعلومات، ويسأل عن التلميذ المتغيب ليعلم الدروس التي فاتته) فقد كانت بدرجة متوسطة، بالإضافة إلى عدم وجود فروق بين المعلمين تبعا لمتغير جنس المشرفين التربويين.