الهوية الملتبسة والتفكير الملكي لدى طلبة الجامعة

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على:       

1. الهوية الملتبسة لدى طلبة الجامعة.


2. التفكير الملكي لدى طلبة الجامعة.


3. العلاقة الارتباطية في الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الهوية الملتبسة على وفق "الجنس - التخصص " لدى طلبة الجامعة.


4. العلاقة الارتباطية في الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التفكير الملكي على وفق "الجنس- التخصص" لدى طلبة الجامعة.

       ولتحقيق أهداف البحث اقتضى توفر أداتين لقياس كل من الهوية الملتبسة والتفكير الملكي, لذا قامت الباحثة بتبني مقياس للتعرف على الهوية الملتبسة، ومقياس للتعرف على التفكير الملكي، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياسي البحث وفقراتهما، طُبِّقا على عينة البحث الأساسية والبالغة (377) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة كان اختيارهم الأسلوب الطبقي العشوائي المتناسب، وبعد تحليل البيانات إحصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، أفرزت النتائج ما يلي:

      لدى طلبة الجامعة (هوية ملتبسة). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية، ولدى طلبة الجامعة وفق متغير الجنس وجاءت النتيجة لصالح الذكور لامتلاكهم للهوية الملتبسة، وتبعاً لمتغير التخصص (إنساني، علمي). جاءت النتيجة لصالح التخصص الإنساني. والتفاعل بين (الجنس* التخصص): لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية. وأن طلبة الجامعة لا يستعملون التفكير الملكي. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الملكي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير(الجنس والتخصص) وكذلك لا يوجد  تفاعل بالتخصص (إنساني،علمي)، والجنس (ذكور، إناث).